+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Проект профессиональные стандарты клинического психолога

Об этом сообщил главный внештатный специалист по медицинской психологии Минздрава РФ, декан факультета психологии МГУ им. Он отметил, что по просьбе Минздрава предусмотрена возможность вхождения в должность нейропсихолога невролога — после получения им соответствующей профессиональной переподготовки. Юрий Зинченко добавил, что деятельность психологов и нейропсихологов предусмотрена прежде всего в составе реабилитационных бригад. Воспроизведение материалов допускается только при соблюдении ограничений, установленных Правообладателем , при указании автора используемых материалов и ссылки на портал Medvestnik. Войти Войти с помощью учетной записи.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Об этом порталу Medvestnik.

Подготовлены проекты профстандартов «Медицинский психолог» и «Нейропсихолог»

Проект Приказа Министерства труда и социальной защиты РФ "Об утверждении профессионального стандарта "Медицинский психолог" подготовлен Минтрудом России Оказание клинико-психологической помощи и укрепление здоровья населения. Основная цель вида профессиональной деятельности:.

Предоставление помощи населению по клинико-психологической диагностике, реабилитации, профилактике, коррекции и экспертизе. Специалисты в области здравоохранения, не входящие в другие группы. Деятельность в области медицины прочая, не включенная в другие группировки.

Образование дополнительное детей и взрослых, не включенное в другие группировки. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт функциональная карта вида профессиональной деятельности. Оказание клинико-психологической помощи населению. Клинико-психологическая помощь при нарушениях психического психологического развития. Экспертное клинико-психологическое исследование в связи с задачами судебной экспертизы. Управление структурным подразделением, оказывающим клинико-психологическую помощь населению.

Организация деятельности структурного подразделения, оказывающего клинико-психологическую помощь населению. Планирование деятельности структурного подразделения, оказывающего клинико-психологическую помощь населению. Контроль деятельности структурного подразделения, оказывающего клинико-психологическую помощь населению. Регистрационный номер профессионального стандарта. Высшее образование - специалитет по специальности "Клиническая психология".

Высшее образование - специалитет по специальности "Психология" со специализацией "Клиническая психология" для лиц, получивших высшее образование до года. Высшее образование - специалитет по специальности "Психология служебной деятельности" и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по специальности "Клиническая психология". Высшее образование - бакалавриат и магистратура по направлению "Психология" и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по специальности "Клиническая психология".

Диплом специалиста по специальности "Клиническая психология" государственного образца. Диплом специалиста по специальности "Психология" государственного образца, специализация "Клиническая психология" до г. Диплом специалиста по специальности "Психология служебной деятельности" государственного образца и диплом о профессиональной переподготовке по специальности "Клиническая психология" государственного образца.

Диплом бакалавра по специальности "Психология" государственного образца, диплом магистра по специальности "Психология" государственного образца и диплом о профессиональной переподготовке по специальности "Клиническая психология" государственного образца. С целью профессионального роста и присвоения квалификационных категорий:. Соблюдение врачебной тайны, психологической конфиденциальности, принципов этики и деонтологии в работе с пациентами, их законными представителями и коллегами.

Соблюдение нормативных правовых актов в сфере охраны здоровья граждан, регулирующих деятельность медицинских организаций и медицинских работников, программу государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи. Наименование базовой группы, должности профессии или специальности. Изучение медицинской документации, сбор жалоб и информации о познавательных функциях, эмоционально-личностной сфере, психологическом, социальном и семейном функционировании.

Оценка и интерпретация жалоб и информации о познавательных функциях, эмоционально-личностной сфере, психологическом, социальном и семейном функционировании. Проведение клинико-психологического обследования познавательных функций, эмоционально-личностной сферы, психологического, социального и семейного функционирования. Регулярная оценка потребностей в клинико-психологической помощи пациентов и членов их семей. Обработка и анализ результатов клинико-психологического обследования познавательных функций, эмоционально-личностной сферы, психологического, социального и семейного функционирования.

Оформление клинико-психологического заключения в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями протоколами лечения по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. Направление на консультацию к нейропсихологу и врачам-специалистам. Разработка, назначение и проведение психообразовательных мероприятий, клинико-психологического консультирования и реабилитации, немедицинской психотерапии с использованием индивидуальных, групповых и семейных методов.

Клинико-психологическая помощь в составе мультидисциплинарной бригады специалистов. Клинико-психологическая оценка познавательных функций, эмоционально-личностной сферы, психологического, социального и семейного функционирования в динамике. Индивидуально-психологическая адаптация программы клинико-психологической реабилитации и или сопровождения. Проведение экспертного клинико-психологического исследования в связи с задачами внесудебной экспертизы.

Разработка информационных материалов, раскрывающих специфику познавательных функций, эмоционально-личностной сферы, психологического, социального и семейного функционирования, эффективных способов совладания с заболеванием и или состоянием на различных этапах лечебного и или реабилитационного процесса.

Разработка и предоставление рекомендаций, соответствующих актуальному состоянию познавательных функций, эмоционально-личностной сферы, психологического, социального и семейного функционирования. Клинико-психологическое сопровождение на всех этапах лечебного и или реабилитационного процесса.

Взаимодействие с представителями медицинских и образовательных организаций, социальными службами, медико-психолого-педагогическими комиссиями. Осуществлять сбор и анализ жалоб и информации о познавательных функциях, эмоционально-личностной сфере, психологическом, социальном и семейном функционировании. Интерпретировать результаты клинико-психологического обследования.

Определять цели и составлять программы клинико-психологической реабилитации и или сопровождения, коррекции, профилактики, немедикаментозной психотерапии на всех этапах лечебного и или реабилитационного процесса, а также в кризисных и экстремальных ситуациях. Реализовывать программы клинико-психологической реабилитации и или сопровождения, коррекции, профилактики, немедикаментозной психотерапии на всех этапах лечебного и или реабилитационного процесса, а также в кризисных и экстремальных ситуациях.

Оценивать эффективность программ клинико-психологической реабилитации и или сопровождения, коррекции, профилактики, немедикаментозной психотерапии на всех этапах лечебного и или реабилитационного процесса.

Оценивать степень ограничений жизнедеятельности и здоровья, реабилитационный потенциал, специфику психологического, социального и семейного функционирования. Предоставлять информацию о целях, методах и результатах клинико-психологической диагностики, реабилитации и или сопровождения. Исследовать эмоционально-личностную, познавательную сферы, расстройства поведения и адаптации. Исследовать индивидуальные характеристики защитно-приспособительных механизмов и психологических механизмов совладания.

Исследовать оценивать и корректировать субъективное представление о болезни, типы приверженности лечению. Реализовывать подготовку и клинико-психологическое сопровождение доноров.

Исследовать, оценивать и корректировать суицидальное поведение. Оказывать экстренную психологическую помощь в экстремальной ситуации. Разрабатывать протоколы психостимулотерапии для клинико-психологической реабилитации при сниженных состояниях сознания. Законодательные акты и нормативные документы, регламентирующие организационно-правовые основы оказания медицинской и психологической помощи населению.

Общая психология, клиническая психология, психология личности, возрастная психология, психодиагностика, психотерапия и психологическое консультирование, клинико-психологическая реабилитология и реабилитация, коррекция и профилактика. Общие вопросы организации оказания клинико-психологической помощи при заболеваниях и или состояниях, в том числе в кризисных и экстремальных ситуациях. Клинические рекомендации по вопросам оказания клинико-психологической помощи при заболеваниях и или состояниях, в том числе в кризисных и экстремальных ситуациях.

Клинические рекомендации по вопросам лечебного и реабилитационного процесса при заболеваниях и или состояниях, в том числе в кризисных и экстремальных ситуациях. Основы психиатрии, наркологии, неврологии, клиники внутренних болезней, медицинской реабилитации и профилактики, клинические классификации заболеваний и или состояний, нарушений функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья. Принципы разработки и реализации, критерии оценки эффективности программ клинико-психологической помощи при заболеваниях и или состояниях, в том числе в кризисных и экстремальных ситуациях.

Показания и противопоказания к оказанию клинико-психологической помощи при заболеваниях и или состояниях, в том числе в кризисных и экстремальных ситуациях. Особенности познавательных функций, эмоционально-личностной сферы, психологического, социального и семейного функционирования в зависимости от индивидуальных, возрастных и этнокультурных особенностей.

Методы и методики оказания клинико-психологической помощи при заболеваниях и или состояниях, в том числе в кризисных и экстремальных ситуациях. Основные принципы работы мультидисциплинарной реабилитационной бригады. Структуру и принципы написания клинико-психологического заключения, в зависимости от этапов лечебного и реабилитационного процесса.

Возможные осложнения, нежелательные реакции, возникающие в познавательной и эмоционально-личностной сфере, в области психологического, социального и семейного функционирования в зависимости от заболевания и или состояния, в том числе в кризисной и экстремальной ситуации.

Способы предотвращения или устранения осложнений, нежелательных реакций, возникших при оказании клинико-психологической помощи при заболеваниях и или состояниях, в том числе в кризисных и экстремальных ситуациях или на всех этапах лечебного и реабилитационного процесса. Особенности оказания психологической помощи при заболеваниях и или состояниях, в том числе в кризисных и экстремальных ситуациях в зависимости от индивидуальных, возрастных и этнокультурных особенностей.

Основные принципы, содержание и алгоритм оказания первой помощи в экстремальных ситуациях. Анализ и описание процесса развития, соответствия состояния познавательных функций, эмоционально-личностной сферы возрастным нормативам, психологического, социального и семейного функционирования. Оформление клинико-психологического заключения по результатам исследования познавательных функций, эмоционально-личностной сферы, психологического, социального и семейного функционирования.

Анализ и описание причин социальной и или школьной дезадаптации и нарушения детско-родительских отношений. Назначение комплекса мероприятий по профилактике и коррекции социальной и или школьной дезадаптации и нарушения детско-родительских отношений.

Проведение реабилитационных и коррекционных мероприятий в индивидуальной и групповой форме. Клинико-психологическая оценка процесса развития, реабилитации и коррекции в динамике. Проведение немедикаментозной психотерапии с родственниками. Консультирование родителей законных представителей и представителей образовательных организаций по вопросам профориентации лиц с нарушениями психического психологического развития. Консультирование родителей законных представителей по вопросам нарушения детско-родительских отношений.

Разработка рекомендаций по организации инклюзивного образовательного пространства и профилактики социальной и или школьной дезадаптации. Сопоставлять выявленные особенности психического психологического развития с нормативными показателями данной возрастной группы. Анализировать возрастные особенности психологического развития.

Анализировать причины социальной и или школьной дезадаптации и нарушения детско-родительских отношений. Разрабатывать рекомендации по организации инклюзивной образовательной среды и профилактике социальной и или школьной дезадаптации.

Реализовывать психологические реабилитационные, коррекционные и профилактические программы в индивидуальной и групповой форме. Определять цели и составлять программы клинико-психологической реабилитации, коррекции и профилактики. Оценивать степень ограничений жизнедеятельности и здоровья, реабилитационный потенциал, специфику психологического и социального функционирования.

Предоставлять родителям законным представителям рекомендации по профилактике и коррекции детско-родительских отношений, по вопросам инклюзии и профориентации. Предоставлять представителям образовательных организаций рекомендации по вопросам инклюзии и профориентации. Законодательные акты и нормативные документы, регламентирующие организационно-правовые основы оказания медицинской и психологической помощи, а также образовательных услуг населению. Возрастная психология, психология индивидуальных различий, педагогическая психология.

Правила и принципы проведения клинико-психологической диагностики. Основы неврологии, психиатрии, клиники внутренних болезней детского возраста этиологию, патогенез, современные классификации, клиническую картину, принципы диагностики пациентов. Особенности оказания клинико-психологической помощи при нарушениях развития.

Показания и противопоказания к проведению клинико-психологических диагностических и реабилитационных мероприятий.

Проект профессиональные стандарты клинического психолога

Всероссийская научная конференция, посвященная летию со дня рождения С. РПО стремится информировать широкий круг профессионалов психологов и нацелено на сбор и анализ мнений — сообщения, вопросы или материалы разработчики профтандартов ждут по адресу: rpo psyrus. В Санкт-Петербурге обсуждению проектов профстандартов будет посвящено совместное совещание Координационных советов сотрудничающих организаций — Санкт-Петербургского психологического общества , возглавляемого доктором психологических наук С. Костроминой , и Российской психотерапевтической ассоциации под руководством доктора медицинских наук С. Совещание состоится 3 октября года.

Проект профессиональных стандартов

Методика исследования фрустрационных реакций. Всероссийская научная конференция, посвященная летию со дня рождения С. В подготовке документов разработчики профессиональных стандартов руководствуются необходимостью согласования системы подготовки специалистов с существующим федеральным образовательным стандартом. РПО стремится информировать широкий круг профессионалов психологов и нацелено на сбор и анализ мнений — сообщения, вопросы или материалы разработчики профтандартов ждут по адресу: rpo psyrus. Медицинский психолог. Проект профессионального стандарта в формате pdf.

Проект Приказа Министерства труда и социальной защиты РФ "Об утверждении профессионального стандарта "Медицинский психолог" подготовлен Минтрудом России Оказание клинико-психологической помощи и укрепление здоровья населения. Основная цель вида профессиональной деятельности:. Предоставление помощи населению по клинико-психологической диагностике, реабилитации, профилактике, коррекции и экспертизе.

Всероссийская научно-практическая конференция памяти академика РАО А.

Слушателям, успешно освоившим программу выдаются удостоверения установленного образца. Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца. Обзор документа. В соответствии с пунктом 16 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января г.

Профессиональный стандарт: Медицинский психолог. Нейропсихолог.

Владивосток, с 18 по 21 сентября г. Ананьевские чтения - Психология обществу, государству, политике.

Наша цель - создать конкурентные условия при поиске психолога. Обеспечить приток новых психологов на сайт и поощрять активность пользователей.

.

.

«Проект этого стандарта был подготовлен клиническими психологами МГУ Профессиональный стандарт «Нейропсихолог» вводится впервые. Медицинский психолог и нейропсихолог являются неотъемлемой.

.

.

.

.

.

Комментарии 5
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Наталия

    Тюрьма, МЛС , в/ч разве не режимные объекты?

  2. Лилиана

    От армии косят только подонки, у которых никогда не будет жизненного успеха! Те кто косят не мужики! Вы молокососы!

  3. Саломея

    Не юрист, а соплежуй. То осмотр, то досмотр. Бл. напиши на бумажке и зачитай.

  4. Беатриса

    Какой дебил к этому лживому подонку пойдет за юридической помощью? Надо быть умственно неполноценным, чтобы не понимать, что если реформа пройдет, то за пределами Москвы народ будет ненавидеть и презирать свое государство. Гадить государству и чиновникам станет подвигом и доблестью. Моральные ценности умрут и либо страна возродится, через большую кровь, либо развалится на части. Уже сейчас многие ощущают себя рабами, а как следствие, отказываются зарабатывать на что-то большее, чем первичные потребности, точнее, чтобы приобрести только то, что забрать почти невозможно.

  5. Терентий

    Кратко ,четко и ясно . Спасибо